破解青少年网络“数字泔水”问题，全国人大代表周云杰这样建议

当前，青少年触网频次持续攀升，伴随网络空间中大量劣质、低俗、导向不良的“数字泔水”肆意泛滥，严重侵蚀青少年精神健康，成为困扰家庭、社会的突出民生难题。

全国“两会”期间，全国人大代表、海尔集团董事局主席、首席执行官周云杰聚焦青少年健康成长这一核心民生议题，带来了《关于以科普动画IP推动少年儿童科学教育高质量发展的建议》（以下简称“建议”），以提升科普动画IP的内容质量、传播效能与产业发展为抓手，为青少年营造一片“数字净土”。

精准施策：体系化解决“数字泔水”泛滥

少年儿童时期是激发科学兴趣、培育科创素养的关键窗口期，而优质的科普动画不仅能够传递科学知识，更能培育科学思维、激发少儿探索兴趣、塑造健康价值观。

周云杰在调研中发现，当前我国科普动画IP在实践层面面临四大问题：一是供需失衡，少年儿童触网频次提升，但优质科普资源供给不足；二是供给结构不均，科普科幻类动画占比偏低；三是投入产出失衡，科普IP创制门槛高、成本高、风险高，多元主体参与积极性不足；四是内容创新不足，专业前沿性欠缺且未与教育体系衔接。

针对上述痛点，周云杰立足“堵疏结合、标本兼治”的思路，结合科普动画IP产业发展实际，提出三大具体建议，构建起“内容供给、协同创制、产业赋能”三位一体的治理体系，从根源上挤压“数字泔水”生存空间。

首先，增加优质科普内容供给，构建“IP+”全域传播生态。鼓励多元主体参与优秀科普动画的创制，将经认证的优质科普动画片目纳入中小学科学教育课程资源库与课后服务推荐内容。

其次，强化国家主导与协同联动，构建科普IP创制联合体。建议设立科普动画IP创作专项基金，成立“高质量科普动画创制联盟”，推动优质科普内容创作。

第三，完善支持产业链发展的政策与市场环境。建议推动科普动画IP全产业链延伸，培育IP生态。同时，健全科普动画IP的版权保护，推动IP全球化运营的生态闭环。

创新实践：企业的“科学普惠”初心进阶

在中国企业发展史上，海尔是为数不多将品牌的成长轨迹与国民科普教育紧密交织的企业。当周云杰在今年“两会”上再次聚焦青少年科普教育时，传递出的是海尔集团四十余年在科教公益领域深耕的必然回响。

上世纪90年代，中国本土科普内容几乎没有。“《海尔兄弟》的诞生，就是要让中国儿童能看上中国的科普动画片。”周云杰表示，作为国产科普动画的经典IP，《海尔兄弟》以“科普+冒险”的经典内核，陪伴了无数80后、90后的成长，也成为海尔践行科学普惠的起点。

如今，《海尔兄弟》续集创作正如火如荼地展开，将人工智能、航天探月等前沿科技融入剧情，将继续为青少年传递科学知识、培育科学思维，也为科技强国建设筑牢人才根基。

如果说《海尔兄弟》是海尔科学普惠初心的“软着陆”，那么在希望小学的公益援助则是其“硬支撑”。自1995年捐建第一所希望小学以来，三十余年间推动青少年教育从“有学上”向“上好学”再向“学得好”进阶。

2024年，海尔正式启动“海尔小科学家”计划，致力于为孩子们心中播种科技创新的火种。2025年，这一理念在陕西延安落地生根——全国首个“海尔小科学家”科技实验室正式启用，让青少年在实践中触摸科技、筑牢创新根基。

从建言献策到实践落地，周云杰的建议既明确了政府、企业、社会的协同责任，又提供了具体可行的实施路径。相信随着相关建议的落地推进，将有效挤压“数字泔水”生存空间，青少年也将在健康、丰富、优质的数字内容中，拥抱一个更加开阔的未来。

据了解，除科普教育领域外，今年“两会”周云杰紧密围绕“十五五”规划开局之年的关键命题，还带来了新型工业化、人工智能、人口老龄化等领域的建议。

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