燃灯三赴岳西｜克丽缇娜 “燃灯阅读” 持续深耕乡土，以教师赋能点亮乡村阅读新课堂

愿光明如灯，久久为功。8 月 9 日 —14 日，克丽缇娜集团联合江苏昌明教育基金会共同发起的 “燃灯阅读” 项目，第三次走进安徽岳西县实验小学，开展为期六天的暑期沉浸式送教研训。自 2025 年项目落地岳西以来，项目持续扎根大别山乡土，以培育本地种子教师为核心路径，为县域乡村阅读教育注入长效动能。

本次研训得到岳西县教育局大力支持，县教育局党委书记、局长聂咸群出席开班仪式，对克丽缇娜集团持续深耕本地教育表示认可与感谢。本次活动覆盖全县小学语文骨干教师、阅读种子教师 200 余人，活动影响力持续向外辐射，不少本地家长自发前往现场旁听学习，足以看见乡土大众对于优质阅读教育的迫切渴求。

区别于短期单向授课，“燃灯阅读” 始终坚持 “授人以渔” 的公益思路。本次研训集结朱雪晴、叶逊谦、陈静、蒋艳、王庚飞、高子阳、韩梅等一众特级教师、教育专家组成讲师团，搭建多元立体的教学研修体系，采用专家专题讲座、现场学生示范课、教师分组研讨磨课相结合的模式，不止传递前沿教育理念，更输出拿来即用、可落地、可复制的课堂实操方法。

培训内容打破传统阅读课堂边界，覆盖多个创新教学方向：朱雪晴老师围绕乡村阅读课程落地痛点开展答疑交流，这场面向种子教师的分享消息在家长社群自发传播，会场座无虚席，过道都挤满慕名而来的家长与孩子。

叶逊谦导演带来戏剧阅读课堂，开设示范课《猜猜 TA 是谁》，引导孩子借助创作、演绎学会共情表达，课堂之上孩子们踊跃创作、大胆分享，课后久久围在讲台不愿离去，参训教师也一步步放下拘谨，沉浸式体验即兴戏剧教学，重新理解开放课堂的价值。

陈静老师开设青春期身心健康课堂，以温和通俗的方式开展青春期性教育示范教学，带领学生认识身体、学会自我保护，同时为一线教师解答敏感议题授课难题，带领师生坦然正视成长教育，让大家读懂性教育本质是爱的教育。

蒋艳教授带来《中国字》示范课挖掘汉字背后的文化魅力，搭配王庚飞院长的视觉日志教学分享，引导师生善于在生活与文字中捕捉美好，推动美育走出美术课堂，渗透全学科日常教学。

韩梅老师带来《小英雄雨来》、《没有》整本书导读课，高子阳老师围绕图画书分层教学开展专题分享，二人深耕整本书阅读与图画书教学，为低中高年级搭建分层阅读教学框架，引导师生跳出单纯读书，走向深度思考。

一堂堂实践课程让参训教师收获颇丰。大家逐步意识到，阅读教育不只是识字读书，戏剧教学锻炼共情与协作能力，青春期教育守护青少年身心健康，全学科美育培养感知力，整本书研读塑造思辨思维。参训教师纷纷表示，研修结束后将开展校内教研分享，把本次所学转化为常态化课堂实践，惠及更多乡村学子。

长期以来，克丽缇娜 “燃灯阅读” 摒弃走马观花式短期公益，坚持一地长期深耕，把资源重心放在培育本土教师力量上。我们始终相信，一名成长起来的乡村教师，可以持续点亮无数孩子的阅读之路。岳西作为重点落地县域，经过三轮线下集中送教，已经逐步搭建起稳定的本土阅读种子教师队伍。

对于克丽缇娜而言，“燃灯阅读” 是集团 “爱与分享” 公益理念的生动实践载体。公益不是一时抵达，而是长久相伴。未来，项目将持续依托优质教育资源，持续完善岳西本地阅读教育生态，不断丰富课程体系、深化教师培育工作。我们期待，阅读的火种能够在大别山乡土持续生根发芽，让书香浸润更多乡村少年的成长之路，以长期、踏实的公益行动，守护每一份向上生长的力量。

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