“如果再给我一次机会，我还会选择参加支教”

高铁站里，一个扎着辫子的3岁小女孩坐在行李箱上，静静地等着妈妈这是广东深圳市光明区红花山小学教师吴晓燕在去支教的路上，用手机拍摄女儿的一幕2019年9月，吴晓燕带着3岁的女儿，到广西百色市田阳区南山实验小学支教一年

如果再给我一次机会，我会选择参与教学吴晓燕说但是当她做出教书的决定时，她很纠结当时大女儿上二年级，3岁的女儿已经报名上幼儿园但无论是爱人还是家里的老人，都无法照顾我的两个女儿

每个人都有难处作为一名政党积极分子，我必须勇敢来到南山实验小学后，吴晓燕犯了一个错误以前我要和那些特别活泼的学生‘斗智斗勇’，但在我面前这些安静的学生面前，我有点不知所措吴晓燕没有立即调动学生的积极性，而是发挥语文学科的优势，潜移默化地影响学生

是什么让生活变得美好吴晓燕负责六年级的语文教学，她给学生布置了以此为主题的写作作业生活笑起来很美好！作文中，学生苏兰讲述了深夜带弟弟去医院的故事护士微笑着轻轻安抚弟弟，被苏兰牢牢记住

看到苏兰的作文，吴晓燕被学生们充满真情实感的话语所感动，心中产生了一个疑问:一个学生是如何在半夜带着弟弟去看病的后来和苏兰聊天，吴晓燕才知道苏兰是个留守儿童，平时父母都不在身边

原来，田阳南山实验小学近80%的学生都是留守儿童为了了解学生的情况，给予他们更多的关心，在支教期间，吴晓燕通过家访了解了一些学生的家庭情况希望能通过自己的努力帮助当地的孩子

学生黄燕住在学校附近当吴晓燕拜访她家时，她发现她的家具很少，她的衣服堆在她的房间的盒子和床上，厨房很暗吴晓燕看在眼里，痛在心里生日那天，吴晓燕特意为她挑选了一条漂亮的裙子，希望她能成为自己心目中的公主

李玲在班上是一个比较进步的学生，所以吴晓燕鼓励她多读书来开阔视野可是，吴晓燕发现李玲平日里只看几本旧的散文书我明白，吴晓燕学校读书氛围不浓

如何培养孩子的阅读兴趣通过吴晓燕学校图书馆，联系杂志社捐书，自己买书等渠道，丰富班里的图书角图书丰富后，吴晓燕鼓励，督促学生读书，指导学生做笔记，并及时检查反馈

在她的指导下，学生们逐渐养成了良好的阅读习惯"午休后，我们班所有的学生都静静地看书."吴晓燕希望通过阅读，为他的学生种下一颗种子，引导他们长大后看到更广阔的世界

吴晓燕还在学校推广经典阅读活动，引导学生爱上阅读通过背诵经典诗词，学生不仅可以提高国学文化素养，还可以陶冶道德情操负责制定读书活动计划的黄老师说

除了经典诵读活动，吴晓燕还充分发挥其丰富的教学经验，将光明区先进的教学理念带给当地教师当地教师的平均年龄很年轻，他们的教学资历还很浅吴晓燕举办专题讲座，帮助当地教师提高专业能力不仅如此，吴晓燕还与深圳市光明区红花山小学进行了经验交流，将跳绳文化等相对成熟的课程体系引入当地吴晓燕还通过研讨会，直播课，线下评课等方式，帮助提升当地的教研水平

吴老师的教学方法和思路都很新颖，总能给我很多启发在的建议下，黄在课堂上增加了学生的模仿诗黄在田阳一学区2021年秋季学期小学语文青年教师识字比赛中获得二等奖

吴晓燕的努力也被学生们看在眼里，记在心里教师节那天，李玲给吴晓燕写了一封信，信中写道:老师，我一定会学好语文的回忆起当时的情景，吴晓燕仍然很感动我能感觉到她的认真在从教的一年里，在吴晓燕的指导下，李玲的写作水平有了很大的进步

当吴晓燕休假后回到光明区时，学生们会给她发短信，写作文来表达他们的思念教学结束后，她仍然和班里的学生保持联系，偶尔会给班里的学生送书学生们的怀念让我觉得自己是被需要的，我的努力是有意义的

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