青岛：设立“班主任带头人”学术称号

山东青岛万名中小学班主任收到一份大礼包——青岛市教育局中小学班主任队伍建设政策包在9月21日市教育局举办的中小学班主任创新发展论坛上正式发布根据新政策，青岛市中小学班主任可以参加与学科带头人享受同等待遇的班主任评定他们可以在年度考核，职称晋升，奖励绩效工资，评先评优等方面享受优惠也可以申请思想政治教育专题研究课题

青岛的班主任建设政策包括八大工程措施:提高班主任岗位的重要性和专业性，完善班主任典型树评选机制，完善班主任学术发展序列，加强名师工作室建设，构建班主任教研采集体系，建立班主任梯队培养机制，搭建班主任专业成长平台，提升班主任教育科研水平等。

为了让班主任在岗位上更幸福，在事业上更成功，在社会上更有荣誉感，青岛市明确提出，在教师年度考核，奖励绩效工资，职称评定晋升，评优评先等方面向班主任倾斜增设青岛市班主任带头人学术称号，纳入教育教学带头人评价系列，打通全市中小学班主任五级学业成长阶梯:青年教师基本功——班主任精品课程——教学能手——班主任带头人——名师，构建班主任教研集体系，分板块组建市，区级中小学班主任教研员队伍，建立新班主任，新班主任，骨干班主任，名师班主任梯队培养机制，搭建班主任专业成长平台，常态化开展主题班会，精品课，基本功大赛等班主任专业能力竞赛，以竞赛带动班主任队伍建设，全面提升班主任专业水平，提高班主任教育科研水平，设立中小学思想政治道德教育专题研究课题，引导班主任围绕工作中的重点，难点，热点问题开展深入系统的研究，提出方法和对策，引领全市中小学德育工作发展

"班主任的重要性怎么强调都不为过"青岛市教育局局长李告诉记者，班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育最基层的组织者和协调者班级教育是一线班主任的看家本领做好班主任工作，要做到三要:坚定培养方向，真挚感情，科学方法，努力形成全员育人，全程育人，全面育人的德育格局

在当天的活动中，青岛市教育局党组书记，局长姜为青岛一中工作室，青岛十七中曹工作室等山东省首批22个优秀班主任工作室授牌根据消息显示，山东省教育厅最近几天下发《山东省教育厅关于公布山东省中小学优秀班主任工作室名单的通知》，确认山东省中小学优秀班主任工作室262个，青岛市推荐的22个工作室全部入选

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