汇集优质资源创新培训模式　为“双师”队伍建设贡献“武职力量”

汇聚优质资源，创新培训模式，为双师型队伍建设贡献武智力量

日前，教育部公布了国家职业教育双师型教师培训基地名单，武汉职业技术学院入选国家电子信息职业教育双师型教师培训基地牵头单位之一。

入选国家职业教育双师型教师培训基地名单，既是对学校教师培训工作的肯定和鼓励，也是对学校教师培训工作的鼓励和鞭策武汉职业大学党委书记李洪渠表示，学校将汇聚优质培训资源，创新培训模式和内容，不断赋能双师型教师发展，为高素质双师型教师队伍建设贡献武智力量

优秀的专业素养和实力。

武汉职业技术学院作为湖北省高职院校的王牌，一直受到考生的关注，电子信息相关专业的分数线正在赶超本科。

武汉电子信息工程职业技术学院成立于1973年，是中国高职院校中开设电子信息专业时间最长，规模最大的院校之一武汉理工大学电子信息工程学院院长杨军说。

记者了解到，目前学校共有12个实训基地，包括国家电工电子工程综合实训基地，国家光电智能制造虚拟仿真实训基地，省级光电技术应用实训中心，新能源技术中心，校级光学显示技术中心，机器人技术中心，物联网技术中心等，可容纳2600余人参加电子信息技术相关的各类实训项目。

学校还与武汉华工激光工程有限公司，武汉华星光电科技有限公司，大唐移动通信设备有限公司，徐工韩云科技有限公司等开展产教深度融合，共建工业互联网实施与运维基地，5G产教融合基地，激光加工中心等校内实践实训基地，培养技术技能和创新创业人才，联合开发国家级教材6部。

不仅如此，早在2019年，武汉职业技术学院就率先成立了湖北核心产业职业教育联盟围绕湖北战略性新兴产业倍增计划，学校先后申报了光电显示技术，增材制造技术，工业机器人技术，大数据技术，人工智能技术应用等新兴产业新专业，与一批高新技术企业合作，取得了丰硕成果

强强联合，凸显优势

根据消息显示，这个由武汉职业技术学院牵头的国家电子信息职业教育双师型教师培训基地，由6个核心成员单位和12个一般成员单位组成，覆盖湖北，湖南，江西，重庆等地区，形成了1+6+12的协同发展格局。

目前，成员单位共建了双师型教师培训专家库，注册专家500余人，建立了1+4核心专家团队，其中1指首席专家，4指教学设计专家组，质量评价专家组，企业实践专家组，教学管理专家组四个专家组。

为促进产教融合，基地构建了校企协同教育共同体，进一步促进优质资源共享，探索六共教师培养机制，打通教师与工程师，教学基地与生产基地的合作渠道，校企双方建立了教师相互聘用，共同培养的机制学校聘请的56名专家均来自电子信息行业和企业此外，基地还充分利用学校，企业等各方资源，联合开发实践案例包，有效提升了教师教育教学和技术技能创新的可持续发展能力

今后，各成员单位将在培训项目规划，项目实施，资源开发，模式研究等方面开展合作，并计划用三年时间建成电子信息专业领域双师型教师培养的重要基地，全面提升湖北省及中西部地区职业院校双师型教师能力水平

提质增效，打造品牌。

职业教育双师型教师不仅要具备相应的理论和实践教学能力，还要有在相关企业的工作经历，以便及时将新技术，新工艺，新规范融入教学。

为此，基地将制定不同类别，层次，等级的双师型教师培训方案，建立健全评价体系，规范教师培训档案，以积分形式记录教师参加培训情况，作为高校认定教师双师型的依据。

据介绍，该基地将以湖北为重点，主要面向中西部地区职业院校，通过集中学习，在岗实践，学习参观，返岗培训，赋能成长五个阶段，提升双师型教师的专业技术能力，课程开发能力，教育教学能力，学生评价能力和过程管理能力，计划到2025年底，以湖北为中心，完成中西部地区职业院校电子信息类教师轮训，培养数万名骨干教师，千名优秀教师和数百名教育家型教师。

在管理方面，基地将进一步进行详细的需求调研，明确培养目标，围绕双师型教师需要具备的六大能力，设计五大培训方案，采用多种培训方式，使每门实践互动课程超过总课时的50%。

基地还将成立校企协同培训联盟，制定一系列培训管理制度，做到管理有依据，学习有制度，确保培训顺利实施。

我们将建设一个集‘双师型’教师培训，职业技能鉴定和技术服务于一体的高水平培训基地李红渠表示，基地将落实立德庶人的根本任务，促进教师满足新标准，更新知识技能，全面提升教师教育教学能力和校企合作育人水平

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