徐州培栋实验学校：为社会育才 为国家培栋

这里是两汉文化的发祥地，是兵家必争的战略要冲，这里见证了彭祖的传奇，也孕育了刘邦的帝王之气，这里便是史书中的自古彭城列九州，龙争虎斗几千秋的千年古城—徐州，徐州不仅是英雄辈出的沃土，更是崇文重教的圣地，汉代赵时此地便有太学兴办，至明清徐州府学，云龙书院等教育机构，更是享誉四方，培养出无数经世之才，千年文脉，薪火相传，一代代教育工作者怀揣着复兴彭城的宏大梦想，深知唯有培栋梁之才，才能续写这座城市的辉煌，如今徐州教育的光彩正在新时代的浪潮中蓄势待发。

教育乃国之根本，育国之栋梁，兴邦之安定也，教育兴则国兴，时代在变，挑战在前，如何激发学生的内在驱动力，点燃他们的梦想与激情，如何真正因材施教，为每个学生精准定位，专属赛道，如何助力学生充分发挥潜能，实现自我价值的最大化，如何拓宽学生的国际视野。，培养具有全球竞争力的未来人才，这一连串的问题像一座座高山，横亘在每个教育工作者的面前，这一连串的思考，像一声声惊雷，叩击着每个关心教育的人的心灵。今天，我们将带着这些疑问，走进徐州培栋实验学校，去寻找答案，共同感受教育的温度和力量。

在培栋学校，我们相信，每个孩子都是独一无二的，培栋倡导小班化教学，确保每位学子都能获得个性化的关怀和精细的指导；培栋实施差异化教育策略，鼓励学生发掘自我，展现独特的个性和才华；培栋致力于个性化培养，助力每个孩子发掘内在的潜能，成就非凡的未来；裴栋的学生不仅学业优秀，更具备跨文化沟通、批判性思维、全球问题解决能力等全球公民核心素养。

“在追寻教育真谛的漫漫征程中，我拜访了上百位教育家，走访过上千所学校，每一次的相遇与对话都在叩击着我的心扉，我不时的在追问自己什么是真正的教育，教育的终极目的究竟是什么，我深知教育绝非是一场考试的胜负，而是关乎学生一生的成长与幸福”。

培栋之根深深扎在人人是才的沃土之中；培栋之音温柔庇护着每一颗自由生长的灵魂；秉承为社会育才，为国家培栋的崇高使命，陪动遵循小班化、差异化、个性化、国际化的办学模式，致力于为每一位学子量身定制专属的成长跑道，在这里教育不再是单向的知识灌输，而是潜能的悉心发掘，是生命个性的尽情绽放。

为了让每一颗星辰都能找到属于自己的轨道，陪栋精心打造了七十余门特色选修课程，从剑桥少儿英语到雅思托福考级，从益智、奥数到书法、围棋，从音乐、舞蹈到体育专项，再到中外文学欣赏，每一门课程都如同一扇窗，为学生打开通往世界的大门。“在培栋人人是才，因材施教不是一句空洞的口号，而是每一位教师进行的教育信条。”

—孙雪晴（徐州培栋实验学校青年骨干教师）

—陶丽（徐州培栋实验学校青年骨干教师）

幸福感是培栋实验学校最温暖而鲜明的底色，在这里学生的幸福不仅源于成长的喜悦，更在于每一次探索与发现中收获的自信与希望，无论是在语言的海洋中扬帆起航；在艺术的殿堂里翩翩起舞；还是在思维的迷宫中探寻真理；培栋竭尽所能为学生搭建一个多元发展，全面成长的广阔舞台。

“教育的本质是育人，育人的核心在于健全人格的塑造，我们拒绝将教育异化为流水线上的标准化生产，而是以温暖的心灵，智慧的眼光去发现、呵护，并激发每个孩子的独特光芒”。

培栋相信环境是无声的，教育者空间是成长的催化剂，在培栋每一面墙都在说话，每一处空间都在育人，让学习成为一种自然而然的习惯，让成长成为一段充满惊喜的旅程。

让每个孩子都能找到属于自己的生命坐标，在各自的人生轨迹上熠熠生辉，照亮自己，也温暖世界”，这不仅是蔡校长对教育的期许，更是陪动全体师生为之奋斗的目标，培栋致力于为每一个孩子、每一个家庭、每一位教师铺就一条通往幸福与成功的康庄大道。

“我从办这所学校开始，我就很清楚，为社会育才，为国家培栋，我觉得我此生我幸福在，我的名字好，我叫蔡沛东，而我的学校能够像我名字当中的谐音的那样，能够为国家一代一代培养栋梁之才，这是我人生现在，也是我这一辈子的终极追求，我相信这些孩子他们能为党、为国家、为社会、为人民做出他的奉献，这就是我们作为一个基层的教育工作者最终的价值追求，也就是我们的人生追求，我觉得这一辈子很值”。

—蔡沛东（徐州培栋实验学校校长）

为社会育才，为国家培栋，徐州培栋实验学校始终坚持人人是才，因材施教的育人理念，致力于为每一个孩子找到适合自己的跑道，培养身心健康、品行端庄、学业优秀、世界眼光的栋梁之才，也为中国教育的未来注入源源不断的活力与希望。

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