农村娃职校“变形记”：“成功的定义应该是多元的”

2017年，怀着能够掌握一门技能养活自己的简单梦想，19岁的张修权进入了安徽国防科技职业学院出生在一个普通的农村家庭，刚成年的他完全没想到5年后，他可以理直气壮地拉起一个7人创业团队，成为其中的核心人物一年时间，他为团队成员赢得了百万元的营业额

在谈到为什么选择一所不在省城的略显低调的职业院校时，张修权毫不犹豫地回答:我想学一门技术，毕业后谋生现在，他获得了中华人民共和国技能大赛云计算竞赛奖，安徽省技术能手等荣誉证书，真切地感受到自己的命运被职业教育改写了

只要学生想实践，我们就给他们提供平台根据消息显示，入学后，学校按照以赛促教，以赛促学，以赛促训，以赛促改的人才培养方案，成立了张修权专业指导小组，制定了详细的培养计划，将竞赛内容与日常教学紧密结合，依托企业优势资源开展校企合作

2018年5月，张修权代表学校参加安徽省职业学院技能大赛高职组软件测试比赛，获得省赛二等奖2019年12月，张修权参加安徽省世界技能大赛，获得安徽省第一名入围安徽省第46届世界技能大赛，以集训队第一名的成绩代表安徽省参加中华人民共和国技能大赛云计算比赛2020年获得中华人民共和国技能大赛云计算竞赛优胜奖，被安徽省人社厅授予安徽省技术能手称号，晋升为二级技师

成功不应该局限于高等教育的单一定义学校参加职业技能竞赛的经验告诉我们，成功应该是优秀技能和个人能力的多重叠加张修权坦言，大赛的指导老师雷和周闯，给了他太多在成功路上永不贬值的法宝表面上看，备战大赛的过程是一个解决问题，提升技能天花板的过程，但核心是个人综合能力的培养和提高张修权说，跟着导师跑项目，攻克难题，每一步都是错的，如何改进老师指点到位，知识的获取是一方面同时，过来人的顽强意志，理解精神，人情味，都在一点一滴地影响着张修权

我们始终坚持以赛促学，创新学习激励机制，以赛促教，赋能教师教学改革，以证促训，拓展人才培养评估维度"安徽国防科技职业学院院长李林树说，最近几年来，学校在校企"双元教育"的基础上，融入了职业技能大赛，职业技能等级证书考试实训等元素，突出实践导向，有效丰富了职业教育人才培养的内涵，拓展了职业教育办学与育人的边界，充分展示了职业教育高技能人才培养的类型和特色，为无数像张修权一样勤劳的孩子们提供了施展才华，实现梦想的平台

在近五年的职业技能大赛中，校队先后获得全国职业技能大赛一等奖5项，二等奖4项，三等奖5项，累计获得安徽省职业技能大赛三等奖50余项在奖项之下，许多像张修权一样来自普通家庭，但命运被彻底改写的励志故事，因为选择了一门职业教育而悄然发生

现在，通过安徽省职业教育与本科教育联合培养项目，张修权即将完成本科学业，步入职场对于职业选择，张修权毫不掩饰内心的自信:找工作没问题，我还是想去一线城市回顾初中和高中因成绩不好而不受欢迎的经历，张修权觉得自己做了一个大梦从默默无闻到获得全国竞赛一等奖，从学困生到创业带头人，职业教育给张修权的不仅仅是改写的命运，还有更坚定的人生信条:成功的定义应该是宽泛的，成功的道路是多样的只要手中有工作，心中有天平，生命有海洋，就值得相信

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