线辅导计划并不是在线补课是聚焦于首都教育发展的高质量

对话

在线辅导计划并不是在线补课

对话人:北京市教委相关负责人

北京市教委相关负责人:在线辅导计划并不是在线补课，也不是组织学生上线开展简单的重复学习，而是聚焦于首都教育发展的高质量双减工作之后，学生九成的答疑辅导需求在校内已经获得了解决在线辅导计划是与校内供给相配合的公共资源，意在为初中生提供个性化，差异化的特色分类辅导，细化到学科内部和教学专长我们希望家长和学生理性地看待在线辅导，在确实有需求时，科学使用平台提供的服务

北青报:老师会不会负担过重。

北京市教委相关负责人:凡进入该系统的老师均为自愿，同时具备优质的服务属性老师即使进入到系统中，是否对学生需求进行响应，完全根据老师本人的精力，爱好决定是否参与此外，老师参与这个平台服务，不仅仅是简单的劳务费补充，而在于老师业务上的获得和丰富自己成长经历

北青报:如何进行质量监管。一对多实时在线辅导。教师可以通过提前设定在线辅导专题，可预约的时间段同时面向多名学生开展实时在线教学和辅导，授课后录制的课程可供学生回放学习。。

北京市教委相关负责人:这个在线辅导平台中，所有老师和学生均为实名进入，所有问答及交互行为都有全程记录同时，市教委人事处以周，月为单位对在线辅导过程中辅导时长，交流内容，学科聚集度，内容分布等都有严格的过程管理同时还会对不同类型学校出现的同质性问题进行大数据分析，并反馈给学校

北青报:学生是否会沉溺在线系统。单次辅导时长不超过30分钟，教师连续两次开课间隔不能少于10分钟。

北京市教委相关负责人:平台中设定，学生单次辅导时常不得超过30分钟，如果学生过分沉迷这个系统，系统则会报警同时，网上有传言该项目老师在线授课满5000积分即可获得5万元的收入实际并不是网上传的那样教师在平台上提供服务，还有一个学生选老师的过程，被学生选中才能得分，并不是提供了服务就一定会被选中5000分这个值只是理论上的数值

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