如何培养一个小暖男

知乎上的一位网友，讲述了自己一位发小的经历，我们姑且称之为小A。小A中考的时候发挥不佳，为了能够进入理想的高中就读，父母多花了2万多的费用。之后，小A父母就总是以这笔钱为理由，对小A进行“感恩教育”。比如，经常对小A说起父母赚钱不易，要求小A好好读书，将来报答父母。再比如，只要小A在学习上出现懈怠，就会对小A碎碎念说，你怎么对得起我，对得起我在你身上花的那么多钱。

小A在整个高中阶段异常努力，而人却显得萎靡不振。终于，在高考前夕，小A临阵脱逃了。他没有去参加高考，而是逃离去打工了。后来，小A托人把自己赚到的第一个三万块钱转交给了父母，从此拒绝和父母来往。

也许，亲子之间最尴尬的一种关系便是——我希望你爱我，你却只想把欠我的还给我。

但是很多父母没有意识到的是，正是自己错误的教育方式，把孩子越推越远的。

有的父母会因为担心孩子成为不孝顺的人，于是反复去像孩子灌输“感恩意识”。比如，对孩子强调父母的付出，以此来要求孩子听话、顺从，回馈父母。

这种爱，到了孩子那里，就成为了有条件的，更成为了孩子难以背负的心灵重担。

这种现象也许是来源于焦虑，我们常常会在新闻或者身边人的故事中，知道一个不懂感恩的孩子，是多么的可怕。

他们把别人对自己的好，视作理所当然。因为不愿意去对别人付出，往往也会失去好的人际关系。甚至于以怨报德，做出伤害父母亲人的事情。

在感恩教育中，像是横着一个天平，稍有偏差，都将走向失衡的结局。

前一段时间，朋友小美找我聊天时，说起了儿子安安让她“伤心”的一件事。小美家里条件不错，对安安的需求一般都是有求必应。不过前一段时间，小美家里因为投资手头有些拮据。

这是那段时间，10岁的安安看中了一套乐高玩具，需要两千多块。小美耐心地和安安说了家里最近发生的事情，表明了难处，希望过一段时间再买给他。

可是安安却怎么也不肯妥协，大哭大闹，末了还跟妈妈冷战起来。小美在抱怨孩子不懂得体谅父母、不知道感恩父母辛劳的同时，也陷入了思考，孩子未来会成为一个不懂感恩的人吗？

感恩，是情感在内心深处的积淀，它不是通过上一堂课就可以习得的，更不是仅仅语言层面就可以表达的。一颗感恩心，来自于生活中日积月累的体验，它甚至可以让人们生活得更加幸福。

心理学家研究发现，因感恩心理而产生的感激、满足、愉悦等积极心情，可以帮助大脑释放出让人“愉悦”的化学物质。同时还能缓解焦虑、紧张、沮丧等心理压力，进一步使感恩者长时间地保持心境平和。

我们都希望孩子成为一个懂得感恩的人，但这不代表我们要用以有条件的爱去向孩子置换回报。我一直认为感恩不是培养出来的，在爱和尊重中长大的孩子，会通过自己的内心感受去建立自己的情感天平。而这种爱的浸透，是在日常生活中，以润物细无声般的教育慢慢地渗透进孩子的心里的。

我认为父母不要走进“感恩教育”的误区，不自觉地把孩子培养成一个“不懂感恩”的人，才是父母真正应该做的。

让孩子对自己的事情负责划清事情的责任界限，这是前提。

不久前，表姐聊起了这样一件事。小外甥牛牛4岁多了，平时上幼儿园都是奶奶帮忙收拾书包。有一天，牛牛到了幼儿园发现自己最喜欢的一盒彩笔没有带，于是放学回到家，就找奶奶大发脾气。

表姐教训牛牛说：“奶奶给你收拾了这么久的书包，你不但不感谢奶奶，还怪奶奶，下次你自己收拾好了！”

其实，问题的症结就是在这里。因为奶奶总是帮助牛牛收拾书包，久而久之，牛牛便觉得这件事是奶奶应该做的事情，而不是他自己的事情。当出现了问题，牛牛便要去找奶奶问罪了。

因此，培养孩子从小对自己的事情负责任，比如在孩子力所能及的情况下，逐步地培养孩子独立吃饭、穿衣、整理玩具和个人物品，以及分担部分家务等，都是在帮助孩子理清哪些是自己的分内之事。

如此，不仅能够帮助孩子形成更好的动手能力，成为一个人格独立的人，也让孩子懂得分清楚自己和他人一直都是有一条分界线存在的，没有人有义务替你做所有事。

让孩子学会换位思考

帮助孩子掌握换位思考的能力，其实主要就是帮助孩子理解他人的感受。

第一步是我们要让孩子识别不同的情绪。比如在绘本中或者日常生活中，去区分不同面孔上的表情是愤怒、喜悦、沮丧还是伤心等等。

在孩子出现不同的情绪时，我们在安抚孩子之余，也要让孩子了解到每一种情绪的命名与当下的感受。之后，与孩子一起去尝试理解别人的感受，比如，和孩子做这样的对话：“当你抢走了弟弟的玩具时，弟弟是高兴的，还是生气的？”、“小红帽的外婆被大灰狼吃掉了，她是平静的，还是伤心的？”

当孩子学会了换位思考，能够理解他人的感受时，也就更加能够理解别人对自己的帮助和付出，并不是理所当然，而是弥足珍贵的。

会付出的孩子更懂得感恩

让孩子学会付出，其实是让孩子学会换位思考的一种深化形式。

当孩子去帮助他人时，就是站在了施助者的立场上，去感受对方的心理过程，体会对方的心情和付出。

好友盈盈经常会拉着3岁的儿子一起做家务。盈盈拖地的时候，会喊着儿子帮忙收垃圾；而当盈盈洗衣服的时候，也会叫上儿子去取肥皂。当儿子吃东西的时候，盈盈也常常凑上去喊着：“宝贝，给妈妈一点。”

后来，盈盈的儿子已经发展成为一个名副其实的小“暖男”。他会对刚刚干完活的妈妈说：“妈妈你累不累，我给你捶捶背。”也会主动的趁妈妈不注意，把好吃的东西塞到妈妈嘴巴里。甚至，他还会一本正经地对盈盈说：“妈妈，我会保护你的。”

一次亲身的感受，胜过100次言语的说教。

当孩子能够参与到父母的行为当中时，往往更能力理解父母的爱与付出。这种爱可以流动的，它从孩子的眼睛里直入心田，化成如糖似蜜的感恩之情。

而这颗感恩的心，终将成为孩子成长路上取之不竭的助力，而不是无力背负的重担。

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